Jakarta — KH Ahmad Dasuki Adnan dikenal sebagai salah satu ulama dan tokoh pendidikan Islam yang memiliki perhatian besar terhadap penguatan sistem pendidikan pesantren terpadu di Indonesia. Dari Indramayu hingga Jakarta, kiprahnya tercatat dalam bidang dakwah, pendidikan, serta pengembangan lembaga keislaman berbasis masyarakat.
Lahir di Tulang Kacang, Indramayu, pada 8 September 1939, KH Ahmad Dasuki Adnan tumbuh dalam lingkungan keluarga sederhana yang menekankan nilai agama, kerja keras, dan kemandirian. Pada masa mudanya, ia juga pernah membantu ekonomi keluarga dengan berdagang ubi merah, yang menjadi bagian dari perjalanan hidup yang membentuk karakter tangguh dan sederhana.
Perjalanan pendidikan
Perjalanan pendidikannya dimulai dari SDN Bongas Indramayu, dilanjutkan ke MTS Babakan Ciwaringin Cirebon sambil menjalani pendidikan pesantren. Ia kemudian menempuh pendidikan di MA Bandung sebelum melanjutkan ke IAIN Cirebon, Fakultas Ushuluddin, dan meraih gelar Bachelor of Arts (BA).
Ia kemudian melanjutkan studi ke IAIN Sunan Gunung Djati Bandung dan meraih gelar Doktorandus (Drs) dengan fokus Perbandingan Agama. Pendidikan tinggi lainnya ditempuh di Universitas Jayabaya Jakarta (Sarjana Hukum) dan STAI Al Aqidah Jakarta (Magister Agama).
Latar belakang pendidikan yang beragam ini membentuknya sebagai ulama yang memiliki perspektif luas, baik dalam bidang keagamaan maupun sosial kemasyarakatan.
Kiprah pendidikan dan dakwah
Dalam dunia pengabdian, KH Ahmad Dasuki Adnan pernah mengajar di MAN Babakan Ciwaringin Cirebon dan MAN Grogol Jakarta. Selain itu, ia aktif sebagai dai yang menyampaikan ceramah di berbagai daerah dengan pendekatan yang menekankan keseimbangan antara ilmu agama dan realitas sosial.
Ia juga dikenal memiliki perhatian terhadap keberlangsungan lembaga pendidikan Islam dan sekolah swasta yang kerap menghadapi tantangan dalam pengembangan sarana dan kualitas pendidikan.
Pendirian Pondok Pesantren Al-Washliyah Jakarta
Salah satu kontribusi pentingnya adalah pendirian Pondok Pesantren Al-Washliyah Jakarta. Lembaga ini dikembangkan dengan konsep pendidikan terpadu yang menggabungkan sistem pesantren tradisional dengan pendidikan formal modern.
Model ini dirancang untuk menjawab kebutuhan zaman, agar santri tidak hanya memiliki penguasaan ilmu agama, tetapi juga kompetensi akademik yang memungkinkan mereka melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi dan beradaptasi dengan dunia profesional.
Dalam perkembangannya, pesantren ini menjadi salah satu ruang pendidikan yang menekankan pembentukan karakter, penguatan nilai keislaman, serta kemampuan komunikasi dan kepemimpinan bagi para santri.
Pemikiran sosial dan kontribusi keumatan
KH Ahmad Dasuki Adnan juga dikenal memiliki perhatian pada isu-isu pendidikan dan sosial keumatan. Ia kerap menyoroti pentingnya keberpihakan terhadap lembaga pendidikan berbasis masyarakat, khususnya pesantren dan sekolah swasta.
Selain itu, ia tercatat aktif dalam berbagai kegiatan keumatan, di antaranya pembelaan terhadap Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja), pencetus Gerakan TK Al-Qur’an (GETAR), serta keterlibatan dalam forum Komnas Perdamaian Umat Beragama dan Komnas Dhuafa.
Sisi kehidupan dan nilai perjuangan
Di masa mudanya, ia menjalani kehidupan sederhana dengan bekerja membantu ekonomi keluarga. Pengalaman tersebut menjadi fondasi dalam membentuk pandangan hidup yang dekat dengan masyarakat bawah serta menekankan pentingnya pendidikan sebagai jalan mobilitas sosial.
Kedekatannya dengan sejumlah tokoh nasional juga dimanfaatkan untuk mendorong penguatan pendidikan Islam dan kegiatan dakwah berbasis masyarakat, termasuk pengembangan taman baca Al-Qur’an dan program pembinaan keagamaan.
Warisan gagasan pendidikan
Pemikiran KH Ahmad Dasuki Adnan menekankan integrasi antara ilmu agama, ilmu umum, dan pembentukan karakter. Pendidikan, dalam pandangannya, tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan manusia yang berakhlak dan bermanfaat bagi lingkungan sosialnya.
Catatan Pengembangan Pendidikan
Sejalan dengan gagasan tersebut, model pendidikan terpadu berbasis pesantren yang ia kembangkan terus menjadi referensi bagi banyak kalangan dalam melihat peran pesantren di era modern.
Di tengah perubahan zaman dan tantangan generasi muda, kebutuhan akan pendidikan yang menggabungkan kekuatan ilmu, akhlak, dan keterampilan komunikasi semakin relevan.
Salah satu ruang yang terus mengembangkan pendekatan tersebut adalah Pondok Pesantren Al-Washliyah Jakarta, yang membuka kesempatan bagi masyarakat untuk mengenal lebih jauh sistem pendidikan berbasis pesantren modern dan pembinaan karakter santri.
Arah pendidikan generasi muda
Pertanyaan mengenai masa depan pendidikan kemudian menjadi relevan untuk diajukan kembali: bagaimana menyiapkan generasi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga kuat dalam nilai dan kepemimpinan?
Jika keluarga ingin mengarahkan anak pada pendidikan berbasis nilai keislaman yang terstruktur, dengan pembinaan karakter dan kemampuan komunikasi, maka jalur pendidikan pesantren menjadi salah satu pilihan yang terus berkembang.
📢 Pondok Pesantren Al-Washliyah Jakarta membuka Penerimaan Santri Baru
Program unggulan yang dikembangkan meliputi:
- 🎤 Muhadhoroh (Pidato & Public Speaking)
- 📖 Tahfidz dan Ulumul Qur’an
- 🧠 Pembinaan karakter dan kepemimpinan
Pendekatan pendidikan diarahkan pada pembentukan santri yang tidak hanya memahami ilmu, tetapi juga mampu menyampaikannya dan mengamalkannya dalam kehidupan sosial.
📌 Informasi pendaftaran:
🌐 alwashilah.ponpes.id/psb
📞 08899156443
